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a Filial San José de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER) presentó recientemente ante el Honorable Concejo Deliberante de esa localidad, un proyecto de resolución, que fue tratado por los ediles el pasado jueves, con puntos que favorecían a los docentes en medio de la negociación salarial con el Ejecutivo de Entre Ríos. 

Esta iniciativa pretendía expresar institucionalmente el apoyo del cuerpo legislativo sanjosesino a los trabajadores de la educación en la provincia, ya que manifestaba el rechazo al Proyecto de Ley mediante el cual el gobierno nacional propone declarar a la educación como un “servicio estratégico esencial”.

De acuerdo a lo que consideran los integrantes de AGMER, esta declaración tiene como objetivo restringir el derecho a huelga del colectivo docente, el cual está reconocido constitucionalmente.

Además, desde el gremio apuntaron: "Al clasificar a la educación como un servicio, lo que se logra es quitarle el carácter de bien público; de derecho individual y social al cual el Estado debe garantizar su acceso, haciendo factible su sometimiento a la lógica de mercado. Las manifestaciones formales o simbólicas nunca son inocentes".

Los puntos claves del proyecto

La iniciativa presentada por el gremio expresaba el apoyo al colectivo docente en sus reclamos por la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), el adicional por Conectividad, y una mejora salarial, pero no pudo prosperar, ya que obtuvo el rechazo de los concejales de la oposición.

Para ser aprobado, el proyecto de resolución requería dos tercios de los votos del cuerpo legislativo, de los cuales logró siete, es decir, todos los integrantes del bloque Más por Entre Ríos.

Concejales de San José de JxC: Truffa,  Muller, Pirez y Medina.

Sin embargo, necesitaba también el voto de alguno de los cuatro ediles opositores del bloque denominado Vecinalista, alineado a Juntos por Entre Ríos. Ellos son Gabriel Truffa, Evangelina Muller, Gastón Pirez y Rocío Medina, quienes rechazaron conjuntamente la iniciativa, incluso siendo tres de ellos docentes, por lo que finalmente, la normativa no prosperó.