A

los problemas estructurales que tenían los edificios escolares por su antigüedad, se suman los que generó el temporal de principio de este mes, produciendo problemas de filtración en los techos, cielorrasos, desagües, instalación eléctrica reparación de cargas y canaletas embutidas y zinguería. Los establecimientos educativos que necesitan de una urgente intervención son: N° 1 “Guillermo Rawson”. Las clases en este establecimiento están suspendidas a raíz de inconvenientes con la instalación eléctrica, que no permite la adecuada seguridad para sus alumnos. La empresa Ricardo Hornus, ya comenzó a trabajar en la instalación eléctrica y se cree que las clases se reanudarán la semana que viene. En las escuelas N°2 “Domingo Matheu, Escuela N°3 “Tomas de Rocamora, Escuela N° 4 “Gervasio Méndez”, N° 20 “Domingo Faustino Sarmiento”, N° 31 “República Oriental del Uruguay”, N° 35 “Republica de Chile”, N° 36”López Jordán”, N° 64 “J Millán”, N° 68 “Fray Mamerto Esquiú”, N° 69 “Mercedes S. M. de Balcarce”, ya se les están cambiando los techos que por infiltraciones producen electrificación de paredes, y se efectuó la revisión eléctrica a raíz de circuitos mal dimensionados. Agrava la situación el corte de energía eléctrica que paraliza el funcionamiento de las bombas que proveen de agua a establecimientos, dejándolos sin este servicio, lo que representa un grave problema sanitario. La lista continua con la Escuela N° 80 “El Ceibo”, N° 87 “Don Segundo Sombra”, N° 88 “Los Fundadores”, N° 89 “Dr. H. Grané”, N° 91 “P. Jurado”, N° 99 ”Doello Jurado”, N°105 “Islas Malvinas”, Nº114 “Justo José de Urquiza”, Escuela Normal “Olegario V. Andrade”, Instituto Manuel Alarcón e Instituto de Minoridad “León Torres”. Colegio de Nivel Medio y Polimodal “Luis Clavarino”: reparación de estructura total del Palacio, por desprendimiento de molduras, cielorrasos y mampostería que ocasionan grandes inconvenientes en el desarrollo de las actividades, pudiendo producir accidentes en los alumnos y docentes. La Supervisora departamenal de Escuelas, reconoció que la respuesta a los problemas “tardan un tiempo en llegar, pero las obras se hacen”, dijo. En este sentido destacó que hay escuelas que aún no han rendido los balances de las mejoras ya ejecutadas, lo que le dificulta a la Supervisión avanzar con las gestiones de conseguir más dinero para reparaciones. Otro inconveniente es la tardanza en la conformación de la cooperadora, como sucede en la escuela 88, que al no tenerla en funcionamiento, la provincia no puede depositar el dinero en una cuenta bancaria. (El Argentino)